Konsepsi Kedirgantaraan Nasional (1998) melalui rekomendasi Dewan Penerbangan dan Antariksa Nasional (DEPANRI) menempatkan sumber daya manusia sebagai salah satu unsur kedirgantaraan yang wajib diupayakan oleh negara. Proses pengembangan SDM yang mandiri dan unggul tersebut guna menjawab kebutuhan man power di lembaga litbang dan industri yang tidak akan lepas dari peran lembaga pendidikan di Indonesia dan kepedulian keantariksaan yang selama ini dibangun. Dalam implementasinya kegiatan pendidikan keantariksaan di Indonesia memiliki hambatan yang berdampak pada upaya regenerasi di lingkungan litbang seperti Lapan dan industri seperti PT Dirgantara Indonesia. Belum terealisasinya keberadaan Pusat Unggulan ITB sebagai hasil rekomendasi Kosidirnas dan rendahnya minat generasi muda menjadi isu strategis terhadap kebutuhan pendidikan keantariksaan. Tujuan dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi atas kebutuhan pendidikan dan kepedulian keantariksaan di Indonesia dengan memperhatikan kondisi minat persepsi dan lingkungan strategis. Metode deskriptif analisis kualitatif dan kuantitatif dengan melakukan komparasi praktik pendidikan keantariksaan di NASA JAXA UK dan UN-OOSA dengan di Indonesia. Penelitian survei dengan indept interview dari stakeholder terkait dilakukan yang mewakili perguruan tinggi dan lembaga litbang. Hasil dari penelitian ini adalah (i) Masih rendahnya minat mahasiswa bekerja di litbang dan industri keantariksaan (ii) Persepsi masyarakat dan mahasiswa terhadap keantariksaan yang masih terbatas dan belum terbentuk secara nasional (iii) Identifikasi lingkungan strategis yang berpengaruh terhadap space education and mindedness (iv) Strategi kebutuhan pendidikan keantariksaan dengan memperkuat sinergi antara litbang yakni space research space industry dan perguruan tinggi dengan memperkuat peran keberadaan komunitas yang dengan skenario kebijakan kelembagaan kerjasama dan pendanaan.