

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="-77">
 <titleInfo>
  <title>Pendekatan-pendekatan pendidikan nilai dan implementasi dalam pendidikan budi pekerti</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zakaria, Teuku Ramli</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher> Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (Balitbang. Depdiknas)</publisher>
  <dateIssued></dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">ind</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Index Artikel</form>
  <extent>Sumber artikel:Jurnal. Halaman: p. 479-495</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Banyak pakar telah mengembangkan berbagai pendekatan pendidikan nilai. Di antara berbagai pendekatan yang ada dan banyak digunakan  dapat diringkas menjadi lima macam pendekatan  yaitu  pendekatan penananman nilai  pendekatan perkembangan kognitif  pendekatan analisis nilai  pendekatan klarifikasi nilai dan pendekatan pembelajaran berbuat. Dalam pelaksanaan pendidikan budi pekerti lebih tepat digunakan pendekatan campuran  dengan penekanan pada pendekatan penanaman nilai  karena esensi dari tujuan antara pendidikan budi pekerti dan pendekatan penanaman nilai adalah sama  yakni menanamkan nilai-nilai sosial tertentu dalam diri siswa. Berbagai metoda pendidikan dan pengajaran yang digunakan dalam berbagai pendekatan lain dapat digunakan juga dalam proses pendidikan dan pengajaran pendidikan budi pekerti. Hal ini penting  untuk memberi variasi kepada proses pendidikan dan pengajarannya  sehingga lebih menarik dan tidak membosankan.</note>
 <subject authority="">
  <topic>PENDIDIKAN MORAL</topic>
 </subject>
 <classification>370.7 JUR</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM</physicalLocation>
  <shelfLocator>2</shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="" url="" path="/" mimetype=""></slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>-77</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2001-04-04 00:00:00</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2001-04-04 00:00:00</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>