Ada banyak minat dalam isu-isu sarjana multibahasa (selanjutnya MLS) dalam mencoba untuk mendapatkan publikasi di jurnal bahasa Inggris arus utama internasional (IEJs). Namun sedikit penelitian telah dipublikasikan tentang pengalaman MLS menggunakan perspektif mereka terutama bagaimana mereka memandang kompetensi mereka (pengetahuan dan keterampilan) untuk mempublikasikan penelitian mereka secara internasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengisi kesenjangan ini dengan menyelidiki apa yang mereka anggap sebagai faktor yang menghambat mereka dari penerbitan di IEJs. Penelitian ini terutama menggunakan metode kuantitatif namun hasilnya dilengkapi dengan wawancara dan diskusi kelompok terfokus dengan beberapa peserta survei. Alat Principal Component Analysis (PCA) dari program statistik SPSS digunakan untuk melakukan dua tingkat analisis PCA dan Confirmation Factorial Analysis (CFA). Temuan kuncinya adalah bahwa faktor yang paling kritis bagi peserta bukanlah kekurangan dana seperti yang banyak dilaporkan dalam banyak penelitian sebelumnya tetapi kurangnya kompetensi untuk menghadapi tantangan mempersiapkan dan menerbitkan artikel penelitian (RA) di IEJ yang telah melemahkan diri sendiri. -kepercayaan diri. Rendahnya kepercayaan diri dan dua solusi yang disarankan oleh para peserta secara implisit mengkonfirmasi temuan kunci. Para peserta menyadari berbagai manfaat publikasi artikel penelitian di IEJs tetapi mereka tidak cukup kuat untuk mengatasi faktor kritis. Implikasinya adalah bahwa pembuat kebijakan harus mempertimbangkan untuk memberikan pelatihan reguler bagi staf dengan praktik dan umpan balik yang memadai dan memperkenalkan subjek tersebut kepada mahasiswa sarjana atau setidaknya mahasiswa MA sebelum mereka memulai proyek penelitian mereka PDF