

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="-80262">
 <titleInfo>
  <title>Mengembangkan EFL Berkarakter Religius dan Berbasis Kearifan Lokal EFL untuk Pendidikan Tinggi Islam</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Darmayenti Darmayenti, Besral Besral, Luli Sari Yustina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher>Bagian Serial SIELE : Studies in English language and Education, Universitas Syah Kuala</publisher>
  <dateIssued></dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">ind</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Index Artikel</form>
  <extent>Sumber artikel:Jurnal. Halaman:  157-180</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pengembangan karakter religius dan kearifan lokal dalam buku teks bahasa Inggris merupakan upaya untuk mengembangkan kompetensi bahasa Inggris siswa tanpa mengabaikan nilai-nilai agama dan budaya mereka dalam komunikasi bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang sebuah buku teks pengajaran EFL berbasis karakter religius dan kearifan lokal yang dapat digunakan secara tepat untuk pendidikan tinggi Islam di Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang  Indonesia. Jenis Penelitian dan Pengembangan digunakan untuk merancang buku ajar dalam empat tahap  yaitu analisis kebutuhan  perancangan buku ajar  uji coba  dan revisi buku ajar. Observasi  angket  dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan mengungkapkan bahwa pengembangan buku teks menghasilkan delapan bab dengan berbagai tema karakter agama dan kearifan lokal. Setiap bab terdiri dari keterampilan bahasa Inggris termasuk mendengarkan  berbicara  membaca  menulis  dan tata bahasa. Hasil validasi buku teks dari empat ahli bahasa Inggris dan pembelajar mengungkapkan bahwa skor adalah 3 53 (88 5%) dalam interval 1 sampai 4 dan diurutkan ke dalam kategori   sangat setuju  . Buku teks berbasis karakter religi dan kearifan lokal memberikan tantangan khusus bagi siswa untuk merespon atau berkomunikasi sambil mengeksplorasi budaya dan praktik lokal mereka. Untuk mengetahui keefektifan buku ajar tersebut  disarankan agar dilakukan penelitian eksperimental oleh peneliti selanjutnya.  PDF</note>
 <subject authority="">
  <topic>BAHASA INGGRIS - PENDIDIKAN ISLAM</topic>
 </subject>
 <classification>428</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM</physicalLocation>
  <shelfLocator>2</shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="" url="" path="/" mimetype=""></slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>-80262</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-12-27 00:00:00</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-12-27 00:00:00</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>