Studi analisis isi ini difokuskan pada tiga tujuan utama antara lain untuk menganalisis High Frequency Words (HFWs) dari daftar Dolch dalam teks bacaan dari tiga buku teks bahasa Inggris sekolah menengah atas Indonesia untuk menganalisis fitur bahasa HFWs dalam teks bacaan dari buku teks bahasa Inggris. dan untuk mengusulkan strategi yang dapat digunakan dalam mengajar HFWs. Teks bacaan dikelompokkan menjadi tiga jenis yaitu teks recount teks naratif dan teks deskriptif. Teks bacaan dianalisis lebih lanjut menggunakan penghitung kata online untuk mengetahui daftar HFWs of Dolch dalam teks. Temuan menunjukkan bahwa ada 124 kata yang ditemukan sebagai HFWs. HFW yang ditemukan sebagian besar berupa article prepositions pronouns nouns verbs adverbs adjectives dan conjunctions. Itu adalah kata-kata yang paling sering harus diketahui oleh siswa. Selain itu ciri kebahasaan HFWs di setiap teks bervariasi sesuai dengan konteksnya dan jenis teksnya. Oleh karena itu beberapa strategi dapat diterapkan untuk memfasilitasi guru bahasa Inggris dalam mengajar HFWs seperti strategi kartu kata dan strategi pengajaran langsung sehingga siswa mereka menguasai HFWs. Implikasi dari penelitian ini juga menyarankan penulis buku teks untuk memberikan konten tambahan dalam buku teks seperti daftar kata HFWs. PDF