Desentralisasi pendidikan merupakan isu penting dan cenderung menjadi pilihan di era demokratisasi dan globaliasi. Hal ini demikian karena sentralisasi pengelolaan pendidikan yang selama ini diterapkan telah menyebabkan kemampuan daerah dalam mengurus pendidikan kurang berkembang sehingga menjadi kendala bagi mutu pendidikan nasional. Namun penerapan desentralisasi pendidikan tidakdapat dipisahkan dari arah sistem penyelenggaraan pemerintahan dan bahkan sistem pendidikan merupakan subsistem dari sistem yang lebih luas tesebut. Oleh karena itu searah dengan sistem pemerintahan yang akan memberikan otonomi luas pada kabupaten/kotamadya maka sebagian besar wewenang pendidikan seyogyanya diserahkan pada kabupaten/kotamadya dan bahkan sampai pada tingkat sekolah. Hasil penelitia ini menawarkan pokok-pokok pikiran tentang pengembangan model desentralisasi pengelolaan pendidikan dalam setting otonomi daerah. Salah satu gagasan pokok dalam pengembangan model desentralisasi pengelolaan pendidikan dalam pengembangan model ini adalah restrukturisasi kelembagaan pendidikan di daerah melalui pembentukan Dinas Dikbud di tingkat propinsi dan kabupaten/kotamadya untuk mengelola pendidikan dan kebudayaan. Di kabupaten/kotamadya