

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="-86790">
 <titleInfo>
  <title>Physics Learning Problems During The Covid-19 Pandemic&#13;
&amp;nbsp;</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Lala Nurdila, Sardianto Markos Siahaan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher>serial JPF : Jurnal Pembelajaran Fisika</publisher>
  <dateIssued></dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">ind</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Index Artikel</form>
  <extent>Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 105-113</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan yang dialami dalam pembelajaran fisika pada masa pandemi Covid-19 di SMA Negeri Kota Pagaralam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online menggunakan google form yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa persentase rata-rata setiap indikator permasalahan pembelajaran fisika pada masa pandemi Covid-19 di SMA Negeri Kota Pagaralam Kota Pagaralam secara umum terdapat tujuh aspek permasalahan yang dialami siswa dan empat aspek permasalahan yang dialami oleh guru. Semakin rendah angka yang diperoleh  semakin rendah masalahnya dan sebaliknya. Permasalahan siswa meliputi  pemahaman materi  penggunaan aplikasi  waktu pengerjaan  pengerjaan tugas  sulit berkonsentrasi  proses interaksi  dan motivasi belajar. Selanjutnya permasalahan yang dialami guru antara lain  jaringan internet  penguasaan kelas  penguasaan teknologi dan penyampaian materi.</note>
 <subject authority="">
  <topic>FISIKA - MASALAH PEMBELAJARAN FISIKA</topic>
 </subject>
 <classification>530.071 JPF</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM</physicalLocation>
  <shelfLocator>2</shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="" url="" path="/" mimetype=""></slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>-86790</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-12-07 00:00:00</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-12-07 00:00:00</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>