Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan yang dialami dalam pembelajaran fisika pada masa pandemi Covid-19 di SMA Negeri Kota Pagaralam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online menggunakan google form yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa persentase rata-rata setiap indikator permasalahan pembelajaran fisika pada masa pandemi Covid-19 di SMA Negeri Kota Pagaralam Kota Pagaralam secara umum terdapat tujuh aspek permasalahan yang dialami siswa dan empat aspek permasalahan yang dialami oleh guru. Semakin rendah angka yang diperoleh semakin rendah masalahnya dan sebaliknya. Permasalahan siswa meliputi pemahaman materi penggunaan aplikasi waktu pengerjaan pengerjaan tugas sulit berkonsentrasi proses interaksi dan motivasi belajar. Selanjutnya permasalahan yang dialami guru antara lain jaringan internet penguasaan kelas penguasaan teknologi dan penyampaian materi.