Penelitian ini mengkaji penggunaan e-worksheet dan Simulasi PHET sebagai laboratorium virtual dalam sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan Simulasi PHET dengan panduan e-worksheet dapat mengoptimalkan pembelajaran daring untuk meminimalisir learning loss akibat pandemi Covid 19. E-worksheet digunakan sebagai media scaffolding yang digunakan untuk membantu membimbing siswa dalam melakukan praktikum online. Penelitian dilakukan dalam dua tahap. Tahap pertama melakukan uji coba langsung pembelajaran menggunakan PHET Simulation dan e-worksheet melalui Google Classroom. Untuk tahap kedua kegiatannya meliputi pengumpulan data menggunakan kuesioner aksesibilitas menggunakan google form. Data tersebut kemudian dianalisis dengan uji usability yang meliputi aspek kemanfaatan kemudahan penggunaan kemudahan belajar dan kepuasan. Hasil uji usability menunjukkan bahwa persentase responden terhadap pertanyaan yang diberikan didominasi oleh pernyataan Setuju (S) dan Sangat Setuju (SS) pada semua indikator uji usabilitas. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan e-worksheet dan Simulasi PHET sebagai laboratorium virtual memenuhi unsur usability.