Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi media pembelajaran berbasis android pada materi fisika gerak harmonik sederhana dan digunakan untuk meningkatkan kemampuan HOTS siswa dengan pembelajaran menggunakan pendekatan scaffolding. Penelitian ini merupakan R amp D dengan model 4D yang terdiri dari tahap Defining Designing Creating dan Disseminating. Uji operasional pada tahap Develop dilakukan dengan menggunakan eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group. Produk dalam penelitian ini adalah sebuah aplikasi media pembelajaran fisika berbasis android pada materi gerak harmonik sederhana yang telah diuji kelayakannya untuk digunakan dalam pembelajaran fisika. Kemudian produk tersebut diujicobakan di lapangan dengan diimplementasikan dalam pembelajaran. Hasil eksperimen pada kelas eksperimen yang menggunakan media android dan pendekatan scaffolding dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional menunjukkan adanya perbedaan kemampuan HOTS yang signifikan. Penerapan media mobile learning fisika berbasis android dan pendekatan pembelajaran scaffolding berpengaruh positif terhadap kemampuan HOTS siswa. PDF