Memasuki Abad XXI Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0. Peningkatan kualitas sumber daya manusia menjadi prioritas utama dalam memenuhi tuntutan dunia kerja dan industri otomotif. Menghasilkan kompetensi yang dibutuhkan oleh guru SMK otomotif yang menguasai kompetensi tersebut dan sesuai dengan kebutuhan dunia industri. Penelitian ini dirancang untuk menghasilkan model pelatihan berbasis kemitraan yang dapat diterapkan dan dapat meningkatkan kompetensi guru otomotif sesuai kebutuhan industri otomotif. Penelitian pengembangan ini terdiri dari dua tahap yaitu tahap pengembangan dan validasi dengan melibatkan pakar pendidikan kejuruan guru SMK otomotif dan praktisi industri dalam kegiatan wawancara Focus Group Discussion dan pengisian kuesioner. Subyek penelitian adalah 72 guru SMK otomotif di Jawa Tengah dan Jawa Barat. Penerapan model ini dilakukan di tiga industri otomotif nasional (agen tunggal pemegang merek). Model pelatihan berbasis kemitraan terdiri dari 6 tahapan (1) Kegiatan Pembelajaran Informasi dan Komunikasi (2) Fasilitasi (3) Bantuan (4) Pemantauan (5) Proses Evaluasi dan (6) Hasil Evaluasi. Model pelatihan berbasis kemitraan dapat diterapkan dan mendapat respon yang sangat baik dari peserta/pengajar otomotif. Berdasarkan tanggapan angket peserta/guru SMK otomotif sangat setuju bahwa diklat berbasis kemitraan diterapkan dalam program diklat. Sedangkan aspek kompetensi sikap pengetahuan dan keterampilan kerja tercapai dengan 80% peserta mencapai kriteria baik. PDF