Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) telah menghentikan seluruh aspek kehidupan manusia termasuk dunia pendidikan. Kementerian Pendidikan Republik Indonesia menghentikan kegiatan belajar mengajar tatap muka di sekolah menggantikannya dengan metode daring. Work from Home (WFH) merupakan adaptasi kegiatan yang diterapkan dengan metode daring untuk mengantisipasi kegiatan belajar di masa Pandemi Covid-19. Pembelajaran berbasis teknologi transformasi digital memanfaatkan teknologi jaringan seluruhnya secara online. Penerapan teknologi e-learning dalam proses belajar mengajar menjadi pilihan bagi berbagai lembaga pendidikan. Penggunaan teknologi dapat memaksimalkan efisiensi waktu belajar siswa dan meningkatkan konsentrasi siswa. Pembelajaran dengan metode Virtual Reality (VR) mengarahkan siswa pada penemuan memotivasi mendorong dan memberikan rasa ingin tahu lebih bagi siswa dalam belajar. Selain VR Augmented Reality (AR) merupakan metode pembelajaran bagi siswa untuk berinteraksi dengan benda maya dan benda nyata. Penulis mengusulkan pembelajaran berbasis e-learning pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 3 Sekolah Dasar. Proposal penelitian mengembangkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan virtual dari kejadian nyata dan memberikan fenomena kejadian alam. Pelajaran IPA di Sekolah Dasar meningkatkan rasa ingin tahu siswa secara ilmiah. Metode ini akan membantu siswa mengembangkan kemampuan bertanya dan menemukan jawaban atas fenomena alam. Tahapan penelitian yang dilakukan dalam pengembangan aplikasi adalah analisis perancangan implementasi dan pengujian aplikasi. Hasil pengujian dengan menambahkan e-learning pada metode pembelajaran tradisional berdampak pada pemahaman siswa terhadap materi dengan peningkatan tingkat pemahaman sebesar 24% PDF