Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan kepraktisan aplikasi Canva yang dapat digunakan secara online dalam format Video. Video tersebut dikembangkan sebagai media pembelajaran pada saat pembelajaran jarak jauh untuk pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R amp D (Research and Development) dengan mengikuti model Borg and Gall. Model penelitian ini memiliki sepuluh langkah pengembangan yaitu 1) Penelitian dan pengumpulan informasi 2) Perencanaan 3) Menyusun produk awal 4) Uji coba lapangan awal 5) Revisi produk utama 6) Uji coba lapangan utama 7) Revisi produk operasi 8) Uji coba lapangan operasional 9) Revisi produk akhir 10) Sosialisasi dan implementasi. Penelitian ini hanya sampai pada langkah keenam yang pada langkah tersebut hanya berfokus pada uji coba lapangan. Hasil uji coba lapangan adalah hasil verifikasi konten pada media pembelajaran audiovisual menggunakan aplikasi Canva untuk PJJ dengan rata-rata 4 66 atau dalam kategori sangat baik dengan skor maksimal 5 00. Sedangkan rata-rata skor uji lapangan respon siswa terhadap media pembelajaran menggunakan aplikasi Canva untuk PJJ adalah 3 78 dan skor maksimal 5 00. PDF