Kebijakan Penilaian Nasional atau yang dikenal dengan Asesmen Nasional (AN) sebagai pengganti Ujian Nasional telah dilaksanakan. Asesmen Kompetensi Minimal atau Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) merupakan bagian dari AN yang mengkaji tentang membaca literasi berhitung dan penanaman karakter yang baik bagi siswa. Di masa pandemi COVID-19 penerapan AKM menghadapi tantangan bagi setiap sistem pendidikan dalam meningkatkan angka melek huruf di kalangan siswa. Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa serta kondisi lingkungan sehingga dapat digunakan untuk pembelajaran online maupun offline. Tujuan penelitian adalah mengembangkan produk digital buku cerita bergambar untuk mempersiapkan siswa menghadapi AKM. Proses penelitian dan pengembangan mengikuti model ADDIE dengan desain percobaan kuasi eksperimen. Buku cerita bergambar digital dirancang berdasarkan pencapaian kompetensi AKM khususnya literasi membaca dan berhitung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk buku cerita bergambar memenuhi kriteria sesuai dengan kebutuhan karakteristik dan kondisi lingkungan. Buku cerita bergambar digital juga dinilai cocok untuk siswa membuat siswa mudah memahami isinya menarik dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran untuk siswa kelas I sekolah dasar. Selain itu buku cerita bergambar digital terbukti dapat membantu siswa dalam meningkatkan literasi membaca dan berhitung sesuai dengan capaian AKM. PDF