Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi tentang kebutuhan game edukasi persepsi terhadap game edukasi dan desain game edukasi menurut guru dan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei untuk mengetahui data awal yang merupakan proses pengembangan produk game edukasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket dan lembar wawancara. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Sekolah yang dijadikan sampel penelitian adalah 3 sekolah yang tersebar di Kabupaten Magelang. Setiap sekolah memilih 2 guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa di SD Kabupaten Magelang memiliki persepsi yang baik terhadap game edukasi. Kebutuhan game edukasi menurut guru adalah game yang berisi soal-soal evaluasi dan jenis game yang dibutuhkan siswa adalah game bergenre petualangan. Perancangan game edukasi yang dikembangkan menurut guru harus memperhatikan aspek tampilan isi dan keterjangkauan game. Sedangkan menurut siswa permainan edukatif merupakan permainan yang menarik dan memiliki tantangan atau misi yang harus diselesaikan. PDF