Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran multimedia interaktif pada materi pemrograman web di SMK. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Sajingan Besar dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak sebanyak 48 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu tahap define design develop dan disperse. Multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan divalidasi oleh tiga ahli media dengan hasil rata-rata 3 9 dengan kategori ldquo valid rdquo 3 ahli materi dengan hasil rata-rata 4 09 dengan kategori ldquo sangat valid rdquo dan tiga ahli desain dengan skor rata-rata 4 32 dengan kategori ldquo sangat valid rdquo . Uji coba developer dengan nilai rata-rata 82 9% dengan kriteria ldquo positif rdquo . Multimedia memiliki tampilan awal yang berisi beberapa menu yaitu materi SK-KD Quiz Help About dan Download. Keefektifan penggunaan multimedia pembelajaran interaktif dilakukan dengan melihat respon siswa dan hasil belajar. Hasil respon dari 48 siswa dengan skor rata-rata 81 91% dengan kriteria ldquo positif rdquo . Rata-rata hasil belajar siswa untuk pre-test 37 33 dan post-test 59 97 dengan selisih 22 64. Berdasarkan hasil uji T diperoleh nilai sig (2-tailed) 0 000 lt 0 05 dan nilai t hitung gt t tabel (23 778) gt (2 35) Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan setelah menggunakan multimedia pembelajaran interaktif pada materi pemrograman web. Sedangkan untuk uji effect size dilakukan untuk mengetahui tingkat keefektifan penggunaan multimedia pembelajaran interaktif dengan nilai 2 83 dengan kategori ldquo Strong Effect rdquo . PDF