Inovasi huruf braille membuat pembelajaran bagi anak tunanetra menjadi lebih mudah. Terobosan inovasi braille yang dikembangkan mampu mendorong terciptanya pembelajaran kreatif aktif dan praktis bagi anak tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan dan menganalisis artikel terkait inovasi teknologi braille untuk proses belajar mengajar tunanetra. Rancangan penelitian menggunakan tinjauan pustaka yang menggunakan metode pengumpulan data dengan pencarian topik terkait analisis data serta penulisan hasil penelitian. Hasil penelitian ini bahwa inovasi teknologi braille untuk membaca menulis dan mengkonseptualisasikan bacaan bermanfaat dalam proses pembelajaran anak tunanetra. PDF