Pembelajaran matematika di sekolah dasar belum sepenuhnya berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Padahal HOTS berperan penting dalam pemecahan masalah matematika sehingga membutuhkan dukungan bahan ajar yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar matematika untuk meningkatkan HOTS siswa kelas 3 SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Borg amp Gall. Tahapan penelitian ini terdiri dari pengumpulan informasi perencanaan pengembangan pengembangan draf produk dan pengujian produk awal. Data penelitian diperoleh melalui angket dan tes. Data kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang terdiri dari pemadatan data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan hasil penilaian produk dari ahli materi 88 09 ahli media 92 00 ahli bahasa 92 30 dan praktisi 92 24. Berdasarkan hasil penilaian validasi dari beberapa ahli dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika yang dikembangkan layak untuk meningkatkan HOTS siswa kelas 3 SD. Pengembangan bahan ajar matematika berbasis 3D pada bangun datar memberikan bantuan kepada siswa dalam menyelesaikan masalah secara lebih realistis dan mudah. Produk buku tidak hanya berupa gambar tetapi dapat dilihat dilipat atau diputar sehingga dapat mengembangkan daya pikir siswa dalam menganalisis mengevaluasi dan mencipta yang disesuaikan dengan konteks penyelesaian masalah matematika di sekolah dasar. PDF