Addressing Knowledge Inequities in the Digital AgeKetidakadilan Epistemik dan Disinformasi Digital: Mempersoalkan Ketidakadilan Pengetahuan di Era Digital Sugeng; Annisa Fitria; Selam Bastomi Primary Author mixed material bibliography Serial Diskursus : Jurnal filsafat dan teologi ind Indonesia

Index Artikel

Sumber artikel:Jurnal. Halaman: 134-168 Keywords Epistemic justice Digital disinformation Knowledge inequities Abstract This research scrutinizes the repercussions of digital disinformation on knowledge disparities and delves into strategies aimed at fostering epistemic justice. The examination of the findings will involve a comprehensive exploration of various ethical frameworks and theories. This analytical approach seeks to identify the underlying ethical issues that may be inherent in the results. Ethical frameworks provide a structured lens through which we can evaluate the implications of the findings on different stakeholders ensuring a thorough understanding of potential ethical dilemmas. For this purpose the research integrates philosophical social and technological perspectives. Firstly through philosophical perspective this research explores the concept of epistemic justice and its conditions in the digital era. Secondly this research will investigate the role of digital disinformation in creating knowledge inequities especially the disparities in knowledge access and distribution. By understanding the mechanisms through which false or misleading information spreads in digital spaces the research seeks to identify strategies and interventions that can eliminate the roots of epistemic injustice and foster a more just and enlightened knowledge landscape for everyone regardless of their backgrounds. Abstrak Penelitian ini bertujuan mengkaji dampak disinformasi digital terhadap disparitas pengetahuan dan memeriksa strategi yang diterapkan untuk memajukan keadilan epistemik. Pemeriksaan temuan akan melibatkan eksplorasi komprehensif terhadap berbagai kerangka teori dan etika. Lewat pendekatan analitis akan diidentifikasi dan diperiksa isu-isu etis yang mungkin melekat dalam hasil penelitian. Kerangka etika menyediakan lensa terstruktur melalui mana kita dapat mengevaluasi implikasi temuan terhadap pemangku kepentingan yang berbeda memastikan pemahaman menyeluruh terhadap potensi dilema etis. Penelitian ini menggunakan pendekatan lintas disiplin dengan mengintegrasikan perspektif filosofis sosial dan teknologis. Pertama-tama lewat perspektif filosofis akan diperiksa konsep keadilan epistemik dan implikasinya dalam era digital. Kedua penelitian ini akan menyelidiki peran disinformasi digital dalam menciptakan ketidaksetaraan pengetahuan khususnya bagaimana disinformasi digital berkontribusi pada disparitas dalam akses dan distribusi pengetahuan. Dengan memahami mekanisme melalui mana informasi palsu atau menyesatkan menyebar di ruang digital penelitian ini berusaha mengidentifikasi pelbagai strategi dan intervensi yang dapat mengeliminasi akar ketidakadilan epistemik dan memajukan lanskap pengetahuan yang lebih adil dan mencerahkan bagi semua orang. Kata-kata kunci keadilan epistemik disinformasi digital ketidakadilan pengetahuan 1. EPISTEMOLOGI KEADILAN 210.5 DIS UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 2 -94615 2024-11-28 00:00:00 2024-11-28 00:00:00 machine generated