A. Konteks historis pembaharuan kurikulum sekolah dasar 1. Realitas sosial kultural dan implikasinya bagi pendidikan nasional 2. Keadaan di zaman penjajahan 3. Keadaan sesudah proklamasi kemerdekaan 4. Kesimpulan B. Proses pembaharuan kurikulum sekolah dasar 1. Kebijaksanaan pembaharuan pendidikan dan kurikulum sekolah dasar 2. Proses penyusunan kurikulum sekolah dasar 3. Susunan kurikulum sekolah dasar 4. Strategi implementasi kurikulum sekolah dasar 5. Kesimpulan C. Perubahan tujuan pendidikan nasional dan tujuan institusional 1. Perubahan-perubahan tujuan pendidikan nasional 2. Petubahan-perubahan tujuan institusional sekolah dasar 3. Perubahan-perubahan struktur program pembaharuan sekolah dasar 4. Kesimpulan D. Perubahan tujuan kurikuler dan karakteristiknya 1. Perubahan-perubahan tujuan kurikuler 2. Perubahan-perubahan materi kurikulum 3. Perubahan metodologi pengajaran 4. Perubahan sistem evaluasi 5. Kesimpulan E. Konsistensi intern kurikulum sekolah dasar 1. Konsitensi aksiologis dasar dan tujuan pendidikan nasional dengan tujuan dan materi kurikulum sekolah dasar 2. Konsistensi teknis penerapan asas-asas didaktis pedagogis dalam pengembangan kurikulum sekolah dasar 3. Sumber ketidakkonsistenan 4. Kesimpulan F. Kecenderungan pembaharuan kurikulum sekolah dasar 1. Kecenderungan perubahan konteks pembaharuan kurikulum sekolah dasar 2. Strategi dan proses pembaharuan pendidikan dan kurikulum sekolah dasar 3. Kecenderungan perubahan karakteristik kurikulum sekolah dasar 4. Kesimpulan kecenderungan umum pembaharuan sekolah dasar G. Rangkuman kesimpulan umum dan saran 1. Rangkuman 2. Kesimpulan umum 3. Saran-saran