

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="24537">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Dimyati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher>Jakarta : Rineka Cipta</publisher>
  <dateIssued>2006</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">ind</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Buku</form>
  <extent>ix, 298 hlm. : il., tab.; 20 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Bab I   Hakikat belajar dan pembelajaran 1. Belajar dan pembelajaran 2. Tujuan belajar dan pembelajaran  Bab II   Prisnsip-prinsip belajar dan asas pembelajaran 1. Prinsip-prinsip belajar  Bab III   Motivasi belajar 1. Motivasi dan pentingnya motivasi 2. Jenis dan sifat motivasi 3. Motivasi dalam belajar  Bab IV   Pendekatan CBSA dan pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran 1. Pengertian pendekatan CBSA 2. Rasionalisasi CBSA dalam pembelajaran 3. Kadar CBSA dalam pembelajaran 4. Rambu-rambu penyelenggaraan CBSA 5. Penerapan CBSA 6. Pendekatan keterampilan proses sebagaoi bagian CBSA  Bab V   Pendekatan Pembelajaran 1. Pengorganisasian siswa 2. Posisi guru-siswa dalam pengolahan pesan 3. Kemampuan yang akan dicap[ai dalam pembelajaran  Bab VI   Konsep dasar evaluasi belajar dan pembelajaran 1. Pengertian  kedudukan  dan syarat-syarat umum evaluasi 2. Evaluasi hasil belajar  Bab VII   Masalah-masalah belajar 1. Masalah-masalah intern belajar 2. Faktor-faktor ekstern belajar 3. Cara menentukan masalah-masalah belajar  Bab VIII   Pembelajaran dan pengembangan kurikulum 1. Kurikulum dan landasan pengembangan kurikulum 2. Komp[onen dan prinsip-prinsip pengambangan kurikulum 3. Model-model pengembangan kurikulum 4. Guru dan pengembangan kurikulum</note>
 <subject authority="">
  <topic>1. BELAJAR &#13;2. MOTIVASI BELAJAR</topic>
 </subject>
 <classification>371.1 DIM b</classification>
 <identifier type="isbn">9795188232</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM</physicalLocation>
  <shelfLocator>1</shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="" url="" path="/" mimetype=""></slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <slims:image>https%253A%252F%252Fsipadu.um.ac.id%252Fadmin%252Fpengolahan_buku%252Fimages%252Fupdbuku%252F24537.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>24537</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2009-04-01 00:00:00</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2009-04-01 00:00:00</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>