Bab 1. Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Timbulnya Bimbingan di Sekolah 1.2 Sejarah Perkembangan Bimbingan Bab 2. Konsep Dasar Bimbingan di Sekolah 2.1 Definisi Bimbingan 2.2 Tujuan Bimbingan 2.3 Fungsi Bimbingan 2.4 Jenis Bimbingan 2.5 Prinsip-prinsip Bimbingan 2.6 Jenis layanan dalam Masyarakat Bab 3. Layanan Bimbingan di Sekolah 3.1. Layanan Analisis Individual 3.2 Layanan Informasi 3.3 Layanan Bimbingan Karier 3.4 Layanan Perencanaan Penempatan dan Tindajk Lanjut 3.5 Layanan Konseling 3.6 Layanan Konsyltasi 3.7 Evaluasi terhadap Layanan Bimbingan di Sekolah Bab 4. Bimbingan di Sekolah Dasar dan Sekolah Mnengah 4.1 Bimbingan di Sekolah Dasar 4.2 Bimbinga di Sekolah Menengah 4.3 Peranan Guru dan Konselordalam Program Bimbingan 4.4 Hambatan-hambatan Pelaksanaan Program Bimbingan di Sekolah Bab 5 Persyaratan Petugas Bimbingan di Sekolah 5.1 Syarat-syarat Petugas Bimbingan di Sekolah 5.2 Hubungan yang Saling Menumbuhkan 5.3 Ciri-ciri Kepribadian Konselor 5.4 Respon Empati dan Nonempati Bab 6 Administrasi dan Organisasi Bimbingan di Sekolah 6.1 Pengertian Organisasi dan Administrasi Bimbingan di Sekolah 6.2 Prisnsip-prinsip Administrasi Bimbingan di Sekolah 6.3 Pola Organisasi Bimbingan di Sekolah 6.4 Pengumpulan Pencatatan Penyimpanan dan Penggunaan Data dalam Administrasi Bimbingan di Sekolah 6.5 Penyusunan Program Bimbingan di Sekolah