menerapkan multiple intelligences di dunia pendidikan / Thomas Armstrong ; penerjemah Yudhi Murtanto Armstrong, Thomas Primary Author mixed material bibliography Bandung : Kaifa 2004 ind Indonesia

Buku

xxxii, 286 hlm. : il. ; 23 cm Bab 1 dasar-dasar Teori Kecerdasan Majemuk Delapan Kecerdasan dasar Landasan Teoretis KM Poin-poin Kunci dalam Teori KM Keberadaan Kecerdasan yang lain Kaitan Teori KM dengan Teori-teori Kecerdasan Lain Bab 2 KM dan Perkembangan Kepribadian Menilai Kecerdasan Majemuk Kita Sendiri Memanfaatkan Sumber Daya KM Mengembangkan Kecerdasan Majemuk Anda Pendorong dan Penghambat Kecerdasan Bab 3 Menilai Kecerdasan Majemuk Siswa Menilai Kecerdasan Majemuk Siswa Bab 4 Mengajarkan KM kepada Siswa Pengantar Lima menit Teori KM Kegiatan untuk Mengajar Teori KM Bab 5 KM dan Pengembangan Kurikulum Latar Belakang Historis Pengajaran Modus Majemuk Guru KM Meode dan Materi Kunci Pengajaran KM Cara Menyususn Rencana Pelajaran KM KM dan Pengajaran tematis Bab 6 KM dan Strategi Pengajaran Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Linguistik Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Matematis-Logis Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Spasial Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Kinestetis Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Musik Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Interpersonal Strategi Pengajaran untuk Kecerdasan Naturalis Bab 7 KM dan Lingkungan Kelas KM dan Faktor Ekologis dalam Proses Belajar Pusat Kegiatan KM Bab 8 KM dan Manajemen Kelas Menarik Perhatian Kelas Mempersiapakan Masa Peralihan Mengomunikasikan Peraturan Kelas Mementuk Kelompok Menangani Perilaku Individual Menggunakan Perspektif yang Lebih Luas Bab 9 Sekolah KM KM dan Sekolah Tradisional Komponen Sekolah KM Sekolah KM pada Masa Depan Bab 10 KM dan Penilaian Bebagai Jenis Penilaian Proyek Penilaian KM Penilaian Melalui Delapan Cara Penilaian dalam Konteks yang Sesuai Portofolio KM Bab 11 KM dan Pendidikan Khusus Teori km sebagai Paradigma Pertumbuhan Individu Cacat yang Sukses sebagai Model untuk Pertumbuhan Jalan Pintas Kognitif Teori KM dalam Pengembangan Program Pendidikan Individual Luasnya Implikasi Teori KM bagi Pendidikan Khusus Bab 12 KM dan Kemampuan Kognitif Daya Ingat Pemacahan Masalah Mengenalkan Pertemuan Columbus (Christopherian Encounters) Teori KM dan Tingkat Kompleksitas Kognitif Bloom Bab 13 Beberapa Penerapan Teori KM yang Lain Teknologi Komputer Keragama Budaya Bimbingan Karier Bab 14 KM dan Kecerdasan Eksistensial Kriteria Apa yang Dipenuhi oleh Kecerdasan Eksistensial Bagaimana cara Mengintegrasikan Kecerdasan Eksistensial ke dalam Pengajaran di Kelas 1. INTELEGENSI MANUSIA 153.9 ARM s 9799452481ben UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM 1 https%253A%252F%252Fsipadu.um.ac.id%252Fadmin%252Fpengolahan_buku%252Fimages%252Fupdbuku%252F26564.jpg 26564 2005-03-24 00:00:00 2005-03-24 00:00:00 machine generated