

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="40943">
 <titleInfo>
  <title>Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru / Muhibbin Syah; Editor:</title>
  <subTitle>Anang Solihin Wardan</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Syah, Muhibbin</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
  </place>
  <publisher>Bandung: Remaja Rosdakarya</publisher>
  <dateIssued>2011</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">ind</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Buku</form>
  <extent>xi, 268 hlm. : il., tab. ; 24 cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Daftar Isi:Bab 1 Pendahuluan A. Apakah Intisari Buku Ini     B. Pendekatan Psikologi Apakah yang Dipoakai dalam Buku Ini  C. Bagaimanakah Kiat mempelajari Buku Ini  Bab 2 Psikologi  Pendidikan dan Pengajaran A. Definisi Psikologi  Pendidikan dan Psikologi Pendidikan  B. Arti Penting Psikologi Pendidikan C. Sejarah  Cakupan  dan Metode Psikologi Pendidikan  D. Hakikat dan Hubungan Antara Pendidikan dengan Pengajaran Bab 3 Proses Perkembangan dan Hubungannya dengan Proses Belajar A. Definisi dan Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan B. Proses  Tugas  dan Hukum Perkembangan  C. Perkembangan Psiko-Fisik Siswa D. Arti Penting Perkembangan Kognitif bagi Proses Belajkar Siswa Bab 4 Belajar A. Definisi dan Contoh Belajar  B. Arti Penting Belajar C. Belajar  Memori  dan Penghetahuan dalam Perpektif Psikologi dan Agama  D. Teori-teori Pokok Belajar E. Proses dan Fase Belajar Bab 5 Ciri  Perwujudan  Jenis  Pendekatan  dan Faktor yang Mempengaruhi Belajar A. Ciri Khas Perilaku Belajar  B. Perwijudan Perilaku Belajar C. Jenis-jenis Belajar  D. Efisiensi  Pendekatan  dan Metode Belajar E. Faktor-faktor Yang Memengarhui Belajar Bab 6 Prestasi  Lupa  Kejenuhan  Transfer  dan Kesulitan Belajar A. Evaluasi Belajar  B. Lupa dan Kejenuhan Belajar C. Transfer dalam Belajar  D. Kesulitan Belajar dan Alternatif Belajar Bab 7 Mengajar A. Arti Penting Mengajar  B. Definisi dan Contoh Mengajar C. Pendangan-[pandangan Pokok Mengenai Mengajar D. Model dan Metode Pokok Mengajar  E. Strategi dan Tahapan Mengajar Bab 8 Guru dan Proses Mengajar-Belajar A. Guru  B. Karakteristik Kepribadian GFuru C. Kompetensi Profesionalisme Guru D. Hubungan Guru dengan Proses Mengajar-Belajar</note>
 <subject authority="">
  <topic>1. PSIKOLOGI PENDIDIKAN&#13;2. GURU - KOMPETENSI</topic>
 </subject>
 <classification>370.15 SYA p</classification>
 <identifier type="isbn">9796929726</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT Perpustakaan UM Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan UM</physicalLocation>
  <shelfLocator>1</shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="" url="" path="/" mimetype=""></slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <slims:image>https%253A%252F%252Fsipadu.um.ac.id%252Fadmin%252Fpengolahan_buku%252Fimages%252Fupdbuku%252F40943.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>40943</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2013-04-15 00:00:00</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2013-04-15 00:00:00</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>