Daftar Isi:BAGIAN PERTAMA Prisnsip Umum Penilaian Pendidikan Bab I Hakikat Penilaian Pembelajaran A. Hakikat Penilaian Pembelajaran B. Langkah Pengembangan Alat Penilaian C. Tujuan dan Fungsi Penilaian Bab II Penilaian Berbasis Kompetensi A. Pengujian Berbasis Kompetensi B. Tujuan dan Keluaran Pembelajaran C. Tujuan dan Pengembangan Alat Penilaian Bab III Alat Penilaian A. Teknik Nontes B. Teknik Tes C. Bentuyk Tes Bab IV Validitas dan Reliabilitas A. Validitas B. Reliabilitas Bab V Analisis Butir Soal A. Hakikat Analisis Butir Soal B. Analisis Butir Soal Bab VI Analisis Dasar Hasil Pengukuran A. Penyusunan Distribusi Frekuensi B. Penghitungan Kecenderungan Sentral C. Kurve Normal D. Analisis Tambahan Bab VII Pengubahan Skor Mentah ke Nilai Jadi A. Penilaian Acuan Kriteria (PAK) B. Penilaian Acuan Normaq (PAN) C. Penentuan Nilai Alhir BAGIAN KEDUA Penilaian Kompetensi Berbahasa dan Bersastra Bab VIII Tes Bahasa A. Komponen Tes Bahasa B. Jenis Tes Bahasa Bab IX Tes Kompetensi Kebahasaan A. Tes Struktur Tata Tes Bahasa B. Tes KOsakata Bab X Tes Kompetensi Berbahasa Reseptif A. Tes Kompetensi Menyimak B. Tes Kompetensi Membaca Bab XI Tes Kompetensi Berbahasa Produktif A. Tes Kompetensi Berbicara B. Tes Kompetensi Menulis Bab XII Tes Kompetensi Bersastra A. Tujuan Bahan dan Penilaian dalam Pembelajaran Kesastraan B. Pembuatan Tes Kompetensi Bersastra